Organizado em 1999, pelo Prof. Dr. José Armando Valente, o livro "O Computador na Sociedade do Conhecimento", é produto de um trabalho coletivo dos pesquisadores do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Reunindo um conjunto de artigos de cunho teórico, cujo foco é o papel que a escola pode ter na preparação dos estudantes para as mudanças do mundo contemporâneo, esta publicação fundamenta as ações de formação de educadores na área de Informática na Educação e contextualiza a abordagem pedagógica que o Nied tem incentivado, de introdução do computador nas atividades de sala de aula.
A mudança é a tônica de todos os capítulos deste livro. A proposta de utilização da informática para o processamento da informação e a construção de conhecimento dá origem a novas propostas pedagógicas, nas quais a compreensão da indissociabilidade entre ensino e contexto cultural promove a interação da escola com as demais instituições sociais, produzindo transformações em todos os segmentos.
De acordo com o autor a formação de professores na área de informática na educação, vem acontecendo desde 1983, quando foram iniciadas as primeiras experiências de uso do computador nessa área. Ao longo de todo esse tempo a formação dos professores é baseada em diversas necessidades de formação de profissionais qualificados, pelas limitações técnicas e financeiras, pelo nível de conhecimento que os pesquisadores dispõem e pelo interesse desses pesquisadores em elaborar e estudar novas metodologias de formação.
Atualmente a sociedade passa por grandes mudanças, exigindo cidadãos críticos, criativos, reflexivos,
com capacidade de aprender a aprender, de trabalhar em grupo, de se conhecer como indivíduo e
como membro participante de uma sociedade que busca o seu próprio desenvolvimento, bem como o
de sua comunidade. Cabe à Educação formar este profissional. Por essa razão, a Educação não pode
mais restringir-se ao conjunto de instruções que o professor transmite a um aluno passivo, mas deve
enfatizar a construção do conhecimento pelo aluno e o desenvolvimento de novas competências necessárias
para sobreviver na sociedade atual.
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